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<!DOCTYPE html>

<title>Educational Institute of Scotland</title>

</head>

<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading">Educational Institute of Scotland</h1>

</header>

</div>

<th colspan="2" class="hintergrundfarbe5" style="font-size:110%; text-align: center;">Educational Institute of Scotland (EIS)

</th></tr>

<th>Rechtsform

</th>

<td>Charity nach schottischem Recht mit <a href="Royal_Charter" title="Royal Charter">Royal Charter</a>

</td></tr>

<th>Gründung

</th>

</td></tr>

<th>Gründer

</th>

<td class="wikidata-content"><a href="Scottish_Trades_Union_Congress" title="Scottish Trades Union Congress">Scottish Trades Union Congress</a>

</td></tr>

<th>Sitz

</th>

<td>Edinburgh

</td></tr>

<th>Geschäftsstelle

</th>

<td>46 Moray Place, Edinburgh, EH3 6BH

</td></tr>

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</td></tr>

<th>Schwerpunkt

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<td>Bildungsberufe

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<th>Methode

</th>

<td>Vertretung in Lohnverhandlungen, Aus- und Fortbildung der Mitglieder; Lobbyarbeit

</td></tr>

<th>Aktionsraum

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<td>Schottland

</td></tr>

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<th>Geschäftsführung

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<td>Larry Flanagan<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a> (Generalsekretär)

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<th>Mitglieder

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<th>Website

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<td><a rel="nofollow" class="external free" href="https://www.eis.org.uk/">https://www.eis.org.uk/</a>

</td></tr>

</tbody></table>

Das Educational Institute of Scotland (EIS) ist die älteste Lehrergewerkschaft der Welt.<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a><a href="#cite_note-EIS-WhyJ-3">[3]</a> Sie ist auch die größte Lehrergewerkschaft in <a href="Schottland" title="Schottland">Schottland</a>,<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a> wo acht von zehn Lehrern Mitglieder der Gewerkschaft sind.<a href="#cite_note-EIS-WhyJ-3">[3]</a> Organisiert ist die <a href="Gewerkschaft" title="Gewerkschaft">Gewerkschaft</a> als gemeinnützige Organisation nach schottischem Recht mit einer <a href="Royal_Charter" title="Royal Charter">Royal Charter</a>.<a href="#cite_note-EIS-RC-4">[4]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Ziele">Ziele</h2></div>

Das Educational Institute of Scotland fördert hohe Bildungsstandards und eine Gesellschaft, in der jungen Menschen die besten Möglichkeiten geboten werden, die in der Erziehung machbar sind.<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a> Dafür vertritt EIS Lehrer in allgemeinbildenden Schulen, an weiterbildenden Schulen bis hin zu Universitätslehrpersonal.<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a> Die Gewerkschaft zielt darauf ab, die Arbeitswelt ihrer Mitglieder zu verbessern, darunter ihre Gehälter aber auch andere Beschäftigungsbedingungen.<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a> EIS wendet sich an Personal<a href="#cite_note-TUC-EIS-2">[2]</a>

<ul><li>in der Erwachsenenbildung</li>

<li>in der Hochschulerziehung</li>

<li>in Kindergärten und Krippen</li>

<li>in Schulen</li>

<li>im Bildungswesen einschließlich Musikschulen</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Geschichte">Geschichte</h2></div>

Von 1696, als Pfarreischulen gesetzlich vorgeschrieben wurden, bis in die frühen Jahre des 19. Jahrhunderts dominierten kirchliche Schulen die Bildung in Schottland.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a> Es gab keine formalen Eintrittskriterien für den Beruf des Lehrers und die Qualifikation der Lehrenden schwankte von ungebildet bis hin zu Universitätsabschlüssen.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a> Von 1820 bis 1846 trat eine Übergangszeit ein, in der Kritiker sowohl das schottische Schulsystem als auch die Lehrer in Augenschein nahmen.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a> In diese Zeit der sozialen Unruhen und der Experimente fällt die Gründung vieler Schulen, die sich später zu Colleges für Lehrer entwickelten.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a>

In der gleichen Zeit öffneten sich Möglichkeiten für Frauen, den Lehrberuf zu ergreifen.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a><a href="#cite_note-Russell2014-6">[6]</a> Dies erregte natürlich einige männliche Lehrer, andere förderten Frauen in diesen Berufen.<a href="#cite_note-Russell2014-6">[6]</a> Einen markanten Fall stellt <a href="Mary_Somerville_(Astronomin)" title="Mary Somerville (Astronomin)">Mary Somerville</a> dar, die gegen den Willen ihres ersten Ehemanns, und mit Zustimmung ihres zweiten Ehemanns Frauen wissenschaftlich ausbildete.<a href="#cite_note-Russell2014-6">[6]</a> Diese Wichtung männlichen Einflusses auf Frauen sollte noch viele Jahre fortbestehen. Die gesetzlichen Regelungen griffen immer tiefer in die Belange der Schulen und Lehrer ein, so dass 1847 auf einer Versammlung von mehreren hundert männlichen Lehrkräften in Edinburgh das Educational Institute of Scotland als allgemeine Interessenvertretung der Lehrer gegründet wurde.<a href="#cite_note-Russell2014-6">[6]</a>

Im Zentrum der Vorstellung des EIS war das Verständnis, dass die Schulen und Universitäten Schottlands eine Einheit bildeten, wo sich das eine aus dem anderen ergab.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a> Um den konkurrierenden Anforderungen zu begegnen, stellte das EIS ein eigenes Qualifizierungssystem auf, das sich weitgehend auf die klassischen liberalen Inhalte stützte, gleichzeitig aber so anspruchsvoll war, mit den gesetzlichen Anforderungen konkurrieren zu können.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a>

1872 wurde durch den Education Scotland Act Bildung für alle zwischen fünf und dreizehn Jahren vorgeschrieben.<a href="#cite_note-Russell2014-6">[6]</a> In der Folge übernahm das in Westminster neu gegründete Scottish Education Department die Leitung der meisten Schulen von der <a href="Church_of_Scotland" title="Church of Scotland">Church of Scotland</a> und führte diese mit der schottischen Bedeutung von Public School weiter.<a href="#cite_note-Russell2014-6">[6]</a> Im gleichen Jahr ließ das EIS Frauen als Mitglieder zu, möglicherweise resultierend aus der Erkenntnis, dass der durch die Gesetzesänderung entstandene enorme Bedarf an Lehrern nur unter Mithilfe von Frauen zu decken war.<a href="#cite_note-Bishop2015-5">[5]</a>

Das EIS hatte sich aber schon vor dieser Reform bewährt. Am 13. Mai 1851 unterzeichnete Königin <a href="Victoria_(Vereinigtes_K%C3%B6nigreich)" title="Victoria (Vereinigtes Königreich)">Victoria</a> die Royal Charter.<a href="#cite_note-EIS-RC-4">[4]</a> Diese wurde am 4. November 1925 zum ersten Mal durch König <a href="Georg_V._(Vereinigtes_K%C3%B6nigreich)" title="Georg V. (Vereinigtes Königreich)">Georg V.</a>, und am 9. Juni 1978 zum zweiten Mal durch <a href="Elisabeth_II." title="Elisabeth II.">Elisabeth II.</a> geändert und durch königliche Unterschrift bestätigt.<a href="#cite_note-EIS-RC-4">[4]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Fellows">Fellows</h2></div>

Mit der Royal Charter kam das verbriefte Recht, den Titel Fellow of the Institute (FEIS) zu verleihen, der als Titel geführt wird. Das Educational Institute of Scotland ist damit die einzige Gewerkschaft, die einen anerkannten Titel verleihen kann.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Organisation">Organisation</h2></div>

Wichtigstes Gremium ist das Annual General Meeting (AGM, jährliche Mitgliederversammlung).<a href="#cite_note-EIS-RC-4">[4]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

Susan Meggett: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.oxfordreference.com/view/10.1093/oi/authority.20110803095742740">Educational Institute of Scotland.</a> Quick Reference. In: Webseite von Oxford Reference. Oxford University Press, Oxford, abgerufen am 24. März 2020 (englisch).<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AEducational+Institute+of+Scotland&rft.title=Educational+Institute+of+Scotland&rft.description=Educational+Institute+of+Scotland&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.oxfordreference.com%2Fview%2F10.1093%2Foi%2Fauthority.20110803095742740&rft.creator=Susan+Meggett&rft.publisher=Oxford+University+Press%2C+Oxford&rft.language=en">

</li>

<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.tuc.org.uk/unions/eis">EIS.</a> In: Webseite des Trade Union Congress (brit. Gewerkschaftsverband). Trades Union Congress, Congress House, Great Russell Street, London WC1B 3LS, abgerufen am 24. März 2020 (englisch).<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AEducational+Institute+of+Scotland&rft.title=EIS&rft.description=EIS&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.tuc.org.uk%2Funions%2Feis&rft.publisher=Trades+Union+Congress%2C+Congress+House%2C+Great+Russell+Street%2C+London+WC1B+3LS&rft.language=en">

</li>

<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.eis.org.uk/Recruitment-Videos/10Reasons">Why Join?</a> The Educational Institute of Scotland is the longest established teachers’ union in the world. In: Webseite des Educational Institute of Scotland. The Educational Institute of Scotland, abgerufen am 24. März 2020 (englisch).<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AEducational+Institute+of+Scotland&rft.title=Why+Join%3F&rft.description=Why+Join%3F&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.eis.org.uk%2FRecruitment-Videos%2F10Reasons&rft.publisher=The+Educational+Institute+of+Scotland&rft.language=en">

</li>

<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.eis.org.uk/PoliciesandGuidance/RoyalCharter">Royal Charter.</a> In: Webseite des Educational Institute of Scotland. The Educational Institute of Scotland, abgerufen am 24. März 2020 (englisch).<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AEducational+Institute+of+Scotland&rft.title=Royal+Charter&rft.description=Royal+Charter&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.eis.org.uk%2FPoliciesandGuidance%2FRoyalCharter&rft.publisher=The+Educational+Institute+of+Scotland&rft.language=en">

</li>

Christopher R. Bischof: <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Schoolteachers and Professionalism, 1696 - 1906</cite>. In: Robert Anderson (Hrsg.): <cite class="lang" lang="en" dir="auto" style="font-style:italic">Edinburgh History of Education in Scotland</cite>. Edinburgh University Press, Edinburgh 2015, ISBN 978-0-7486-7917-1, Kap. 12 (englisch).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Educational+Institute+of+Scotland&rft.atitle=Schoolteachers+and+Professionalism%2C+1696+-+1906&rft.au=Christopher+R.+Bischof&rft.btitle=Edinburgh+History+of+Education+in+Scotland&rft.date=2015-05-19&rft.genre=book&rft.isbn=9780748679171&rft.place=Edinburgh&rft.pub=Edinburgh+University+Press" style="display:none">

</li>

Colin Russell: <cite style="font-style:italic">Who Made the Scottish Enlightenment?</cite> Xlibris Corporation, 2014, ISBN 978-1-4990-9104-5.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Educational+Institute+of+Scotland&rft.au=Colin+Russell&rft.btitle=Who+Made+the+Scottish+Enlightenment%3F&rft.date=2014&rft.genre=book&rft.isbn=9781499091045&rft.pub=Xlibris+Corporation" style="display:none">

</li>

</ol>

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Normdaten (Körperschaft): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/10045500-1">10045500-1</a> | <a href="Library_of_Congress_Control_Number" title="Library of Congress Control Number">LCCN</a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://id.loc.gov/authorities/no2004094004">no2004094004</a> | <a href="Virtual_International_Authority_File" title="Virtual International Authority File">VIAF</a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://viaf.org/viaf/134651160/">134651160</a> </div>

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